《祖国》记者杨静 我国自古以来就是一个农业大国，农耕文明历史悠久，代代相传。“耕读传家”不仅仅是一个成语，更是先辈留予我们的精神财富。目前，逐步推行的中小学生研学旅行，寓教于游的课外实践活动是素质教育的新内容、新方式。同时研学旅行还能够提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
10月21日、22日，华夏文化促进会素质教育委员会在石家庄市井陉县北秀林村举办了以“根植中华社稷，探索魅力自然”为主题的青少年研学实践活动。此次研学实践活动，让孩子们走到乡间田埂，看看美丽的田野，体验乡村实景大课堂，探索大自然的奥秘。
活动中，孩子们体会了“耕读传家”的可贵精神；还体验了播种，学习了种植的相关知识，了解小麦生长周期，更深层次读懂了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
孩子们看完小麦播种演示以后，分组体验农耕种植的辛苦。在实践体验中。每组3人，分工协作，一人用起垄锄拉成沟，一人撒种，一人用耙子掩埋麦种，整平土地。
劳作之余，孩子们还体验了叫花鸡、烤红薯、烤玉米的制作方法，在学习制作过程中，孩子们都认真仔细地完成每一个环节。通过实际操作，学会了野外求生食物烹饪方法及小技巧。
在寻找大自然的美这个自由活动环节中，孩子们在田野中寻找了几十种没有见过的生物，通过老师的讲解，学习到了很多新的生物知识。
在体验了自然魅力以后，孩子们参观了陶瓷水镇。陶瓷水镇位于井陉县秀林镇南横口村，是一个有着1000多年历史的古村落，特殊的地理位置，使得南横口成为当年井陉窑的主要窑址，是井陉县内井陉窑遗存规模最大、保存最为完整的古瓷窑遗址。
孩子们带着好奇心，纷纷展示自己的艺术才华，在井陉窑文化研究会进行了陶瓷拉坯体验。一个个“小艺术家”撸起袖子认真干，制作出各种独一无二的作品。后期经过干燥、修坯、施釉、烧制等过程,最终孩子们都能得到自己亲手制作的与众不同的陶瓷工艺品。
研学实践让孩子们走出教室，走向自然，走向社会，在实践和体验中得到了学习和锻炼，增长了知识，从而培养了生活技能、集体观念、创新精神和实践能力，增进对自然和社会的理解和认识，增强了社会责任感和实践能力。
活动组委会张老师表示，研学实践活动从生活、科学、物理等多角度展开，提高孩子们的实践能力、动手能力、发现能力、思考能力，让孩子们发现新事物，拓宽眼界。此次活动中，孩子们精神饱满，带着好奇的心探索到平时生活里很少注意的知识，提高了孩子们的动手、动脑能力，激发了探知新鲜事物的兴趣。另外，我们的研学实践课在国内刚刚起步，需要探究和解决的问题很多，需要进行更深入的调研，积极探索出适合中国青少年研学发展的新形势和新方向，促进具有中国特色的研学实践课程不断地深化和升华。
（责任编辑：李欣欣）
